![\"\"](\"http:\/\/sulsc.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Escolas-de-Tubarao-serao-contempladas-com-recursos-para-equipar-salas-de-atendimento-especializado-01.jpg\")
<\/p>\nRecursos destinados exclusivamente para equipar salas Multifuncionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) contemplar\u00e3o mais cinco escolas do munic\u00edpio de Tubar\u00e3o.\u00a0Os recursos ser\u00e3o oriundos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE interativo), uma ferramenta de apoio \u00e0 gest\u00e3o escolar desenvolvida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e que est\u00e1 dispon\u00edvel para todas as escolas p\u00fablicas cadastradas no Censo Escolar.<\/p>\n
Dessa forma, as unidades escolares da rede municipal de ensino Arino Bressan, S\u00e3o Judas Tadeu, Faustina da Luz Patr\u00edcio, Manoel Rufino Francisco e S\u00e3o Martinho receber\u00e3o, cada uma, o aporte financeiro de R$ 20 mil, R$ 16 mil para o capital e R$ 4 mil de custeio. Esses recursos ser\u00e3o utilizados para equipar salas do Atendimento Educacional Especializado, na aquisi\u00e7\u00e3o ou adequa\u00e7\u00e3o de itens que comp\u00f5em essas salas.<\/p>\n
No in\u00edcio do m\u00eas de outubro, a Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Tubar\u00e3o anunciou que as escolas municipais Jo\u00e3o Hil\u00e1rio de Mello, Maria Em\u00edlia Rocha, Jo\u00e3o Paulo I e CEI Theresa da Silva Rosendo haviam sido contempladas tamb\u00e9m com recursos na ordem de R$ 20 mil cada para aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos destinados ao atendimento priorit\u00e1rio inclusivo.<\/p>\n
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Dessa forma, nove unidades da rede municipal de ensino poder\u00e3o incrementar o Atendimento Educacional especializado (AEE), por meio da aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos especializados para as atividades desenvolvidas no AEE, que se diferenciam daquelas realizadas na sala de aula comum.<\/p>\n
\u201cEle \u00e9 promovido prioritariamente em salas com recursos multifuncionais da pr\u00f3pria escola, em outra escola de ensino regular ou em polos de atendimento educacional especializado. E esses recursos v\u00e3o ser importantes para ampliarmos a rede de atendimento e a acessibilidade dos estudantes que fazem parte da educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva\u201d, analisa a diretora-presidente da Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Anete Dacorr\u00e9gio Volpato Wilbert.<\/p>\n
As atividades buscam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioafetivas, psicomotoras, comunicacionais, lingu\u00edsticas, identit\u00e1rias e culturais dos estudantes com necessidades educacionais espec\u00edficas dos estudantes com defici\u00eancia, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o. As a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas realizadas pelo professor especializado visam apoiar as atividades realizadas pelo professor na classe comum.<\/p>\n
Segundo pesquisa efetivada pelas profissionais do AEE, a \u00faltima vez em que o munic\u00edpio recebeu esse tipo de equipamento foi em 2009. \u201cDesde ent\u00e3o, sem recursos espec\u00edficos, as salas do AEE n\u00e3o dispunham de infraestrutura adequada para atendimento\u201d, revela a professora Silvana Nogueira, integrante da equipe do AEE.<\/p>\n
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Fonte: Pref. Tubar\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Recursos destinados exclusivamente para equipar salas Multifuncionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) contemplar\u00e3o mais cinco escolas do munic\u00edpio de Tubar\u00e3o.\u00a0Os recursos ser\u00e3o oriundos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE interativo), uma ferramenta de apoio \u00e0 gest\u00e3o escolar desenvolvida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e que est\u00e1 dispon\u00edvel para …<\/p>\n